以组词、以字组词、以怎么组词 | 详细 |
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| 以为：[ yǐ wéi ]认为：不～然。这部电影我～很有教育意义。我～是谁呢，原来是你。 | 详细» |
| 予以：[ yǔ yǐ ]给以：～支持。～警告。～表扬。～批评。 | 详细» |
| 可以：[ kě yǐ ]1.表示可能或能够：不会的事情，用心去学，是～学会的。这片麦子已经熟了，～割了。2.表示许可：你～走了。3.好；不坏；过得去：这篇文章写得还～。4.厉害：你这张嘴真～。天气实在热得～。 | 详细» |
| 以前：[ yǐ qián ]方位词。现在或所说某时之前的时期：解放～。三年～。很久～。～他在这里工作过。 | 详细» |
| 以往：[ yǐ wǎng ]从前；以前：产品的质量比～大有提高。这地方～是一片荒野。 | 详细» |
| 以后：[ yǐ hòu ]方位词。现在或所说某时之后的时期：从今～。五年～。毕业～。～我们还要进一步研究这个问题。 | 详细» |
| 所以：[ suǒ yǐ ]1.表示因果关系。a）用在下半句表示结果：我和他在一起工作过，～对他比较熟悉。b）用在上半句主语和谓语之间，提出需要说明原因的事情，下半句说明原因：我～对他比较熟悉，是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c）上半句先说明原因，下半句用“是…所以…的原因（缘故）”：我和他在一起工作过，这就是我～对他比较熟悉的原因。d）“所以”单独成句，表示“原因就在这里”：～呀，要不然我怎么这么说呢!2.实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）：忘其～。不知～。 | 详细» |
| 给以：[ gěi yǐ ]1.给2.“给以”后面只说所给的事物（并且多为抽象事物），不说接受的人。要是说出接受的人，“给以”就要改成“给”：职工生病的时候，应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给他们适当的奖励。 | 详细» |
| 何以：[ hé yǐ ]1.拿什么：～教我？2.为什么：前已商定，今～变卦？ | 详细» |
| 以下：[ yǐ xià ]1.表示位置、次序或数目等在某一点之下：气温已降到零度～。请勿携带三岁～儿童入场。2.指下面的（话）：～就要谈谈具体办法。 | 详细» |
| 以外：[ yǐ wài ]方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外：十天～。办公室～。五步～。除此～，还有一点要注意。 | 详细» |
| 足以：[ zú yǐ ]完全可以；够得上：这些事实～说明问题。 | 详细» |
| 以次：[ yǐ cì ]1.依照次序：～入座。2.次序在某处以后的；以下：～各章，内容从略。 | 详细» |
| 以至：[ yǐ zhì ]1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复～无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。2.用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果：他非常专心地写生，～刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速，～使很多人感到惊奇。‖也说以至于。 | 详细» |
| 以上：[ yǐ shàng ]1.表示位置、次序或数目等在某一点之上：半山～石级更陡。县级～干部。2.指前面的（话）：～所说的是总的原则，下面讲具体做法。 | 详细» |
| 以否：[ yǐ fǒu ]亦作“以不”。犹言与否。表疑问之词，其作用相当于现代汉语中的“吗”。不，同“否”。《魏书·李顺传》：“卿往积岁，洞鉴废兴，若朕此年行师，当克以不？”《北史·元祯传》：“禎 告诸 蛮 曰：‘尔乡里作贼如此，合死以不？’”唐 韩愈《送杨少尹序》：“不知 杨侯 去时，城门外送者几人？车几两？马几匹？道边观者亦有叹息知其为贤以否？”朱熹 考异：“以、与通用。”《旧唐书·虢王凤传》：“融 私使问其所亲成均助教 高子贡 曰：‘可入朝以否？’子贡 报曰：‘来必取死。’” | 详细» |
| 聊以：[ liáo yǐ ]借以。 | 详细» |
| 是以：[ shì yǐ ]所以；因此。 | 详细» |
| 以是：[ yǐ shì ]1.因此。2.犹言用这，拿这。 | 详细» |
| 以住：同以往 yǐwǎng， 某点以前的时间。从此以往。——《史记·廉颇蔺相如列传》 | 详细» |
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