徐悲鸿励志学画是为什么?为什么徐悲鸿被称为美术教育家？
徐悲鸿是引进和开创西方美术领域和教育事业的先驱。
徐悲鸿（1895年7月19日—1953年9月26日），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。
曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。
1949年后任中央美术学院院长。
擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
徐悲鸿被尊称为中国现代美术教育的奠基者，他主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写实主义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。
按照徐悲鸿的遗愿，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件， 全部捐献给国家。
说起我国近代著名画家徐悲鸿，大多就会想起其笔墨淋漓的《八骏图》，且以画马闻名广受人们的赞赏和钟爱，以至于成为中国绘画的一种典型代表与象征。
徐悲鸿（1895.7 一1953.9），原名徐寿康，江苏宜兴人。
之所以称其为杰出的美术教育家，这从其毕生追求也可找到答案：他从青年时代起就矢志不渝地美术教育，从1918年他被蔡元培聘为北大画法研究会导师开始，到1928年他与田汉等共创上海南国艺术学院并任美术系主任，然后到北平大学艺术学院，再到中央大学艺术系、北平艺术专科学校，直到1949年解放后的中央美术学院，并任职学院院长。
他把自己全部的生命热情和艺术才华都倾注在美术教育事业上，对美术教育贡献可谓极大。
他说：“作为一名画家，画得再好，成就再大，只不过是他一个人的成就。
如果把美术教育工作发展起来，培养出一大批画家，那就是国家的成就。
”从他的画作中也能看出这种情结，比如1931年日军侵华、民族危亡之际，他创作了希望国家重视和招纳人才的国画《九方皋》，正是基于这一追求，他发现和团结了众多的美术界著名人士，对中国美术队伍建设和中国美术事业的发展做出了卓越贡献，致力于重建中国美术事业的辉煌影响深远。
素有中国近代绘画之父的徐悲鸿，其绘画技融中西，名垂画史。
他的代表作有很多，如《田横五百士》、《九方皋》、《愚公移山》、《晨曲》、《漓江春雨》、《奔马》等以及《徐悲鸿艺术文集》等研究文集行世。
因此，徐悲鸿被称是中国现代美术奠基人、中国现代写实主义艺术奠基人，是中国现代美术事业的奠基人之一当之无愧。
徐悲鸿“中国现代画圣”和“古今画界伯乐之魁首”，以其伟大的人格和超人的毅力和智慧，为中国乃至国际树立了一个绝佳的典范。