一年级下加减法各部分关系
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:雨墨苍情mer （加减法各部分关系）加数+加数=和和 - 一个加数=另一个加数被减数-减数=差减数+差=被减数被减数-差=减数从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。
（两位数加减两位数）在列竖式计算时要注意：相同数位对整齐（个位对个位，十位对十位），先从个位算起，再算十位。
退位减法： 0上有点当9用一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，百。
百位，十位，个位 是数位。
它们的计数单位是（百，十，个）多多少，少多少，比一比，多得多，多一些，少得多，少一些，差不多，连续数。
一共，总共（用加法）还剩，还差，还缺，相差(用减法）左边，右边，上面，下面，前面，后面，背面，正面，侧面，左侧，右侧，轻，重，对，错，原来，现在，够不够，同样多，一样多，分类，连一连，单数，双数，组成，顺数，倒数，接着数，最多，最少，贵，便宜，合起来，合适，规律，买进，卖出，付钱。
满十进一（进位加法），退一当十（退位减法）。
100里面有（100）个一。
100个一是（100）。
10个十是（100）。
100里面有10个（十）。
交换两个加数的位置 和不变。
比一个数多几。
（用加法）比一个数少几。
（用减法）两个数比多比少。
（用减法）
一年级下册的怎么做数学手抄报？一年级学生都会做手抄报吗？制作漂亮的手抄报，对于一年级的学生有些难度。
我家目前五年级，我了解的情况是，大部分是家长代为完成手抄报，且手抄报制作的非常精美，班主任老师也不说什么，选择制作好的张贴在教室。
我家的情况是这样。
一年级的时候，我通常在网上查找素材模版，提前和孩子沟通他的想法，往往很多时候，都是整体构图是我来做好框架，内部绘画涂色部分是他自己独立完成的。
一年级的手抄报字不多，都是他自己来写，先用铅笔写，然后用勾线笔描好。
当然，有极少数情况，是作业特别多，他来不及做手抄报，我和他沟通完他的想法后，代为完成手抄报。
等孩子在3年级时，手抄报基本上都是他独立完成了，因为已经有自己的主观想法和设计风格，不需要我来帮助了。
我觉得制作手抄报和辅导孩子作业、陪伴孩子学习都一样，我不赞同学生家长大包大揽的代为完成，孩子的手抄报或作业，亦或是教育，都需要家长的正确引导，慢慢让他学会制作的方法，授之以渔而不是授之以鱼，这样才能有助于孩子的学习和成长。
我是@静静的人间画卷，一家之言，欢迎大家留言互动交流。
疫起行动手抄报，家长可以指点并不是代做，这也是学校及老师的初衷。
主要让孩子意识到此次疫情的严重性以及该如何有效预防。
视频中更精彩，谢谢观看。
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