如何看待小学校长带学生跳鬼步舞走红这件事？让孩子享受幸福教育，这种做法可以推广和借鉴吗？
也许是战争年代人们更关注生存，和平年代人们更注重安全。
现在是和平年代，借助于电视、电脑、手机等现代化的通讯娱乐工具，不安全的信息会在无意间被我们放大。
如今的学生多难教是出了名的。
义务教育，不准骂，不准打，不准开除，不准辍学，本来就弄得无数教师焦头烂额，尤其是到了2018年，“罚站学生几分钟，拘留老师几小时”。
另有两位老师多年后还挨自己的学生打，老师的形象再遭重创。
老师们人人自危，如临深渊，如履薄冰，生怕越雷池半步。
在此谈“教”色变的年代，某小学校长亲自教育、带领学生大跳“鬼步舞”的视频一经发布，令人眼前一亮，心情为之一震，马上火遍全中国。
在资讯繁荣，学生不缺知识、自视甚高的当下，跳“鬼步舞”的确是一条提高老师凝聚力、形象的好出路。
“亲其师，信其道。
”活泼好动是孩子的天性。
投其所好是因势利导的好方法。
跳舞是无数人的向往，这样教，圆了多少人的梦想，增加了孩子们多少的自信！它没有太极拳的难度，没有少林武术的艰辛，没有日本柔道全国每年都死几个小学生的悲惨。
学以致用，晚上还可以和广场舞大妈大爷即兴来一段，或者发展自己的爷爷奶奶也成为广场舞大妈大爷，让老人晚年活得更好。
这是真正融入了社会，扩大了生存空间和生活能力，还达到了“野蛮其体魄”的目的。
身体棒了，精神好了，不用经常去看医生了，入学满勤了，长大后有个好身体，工作也不用愁了！想家长之所想，忧国家之所忧，这样的校长值得大赞特赞。
如果我们的教材编写者，对应知应会的知识点，也能搜罗古今中外编写出孩子们喜闻乐见的教材，学生们的校园生活一定会更充实而丰富多彩。
谢谢邀请！闻此消息，我是第一时间下意识的为这位可爱的张校长点了赞！出乎预料，此事竟然好评爆棚，以致传到国外同样引来一片羡煞。
当下独具特色之举，瞬间传遍每一个角落，分分钟成了网红已是稀松平常。
断想这位张校长也未必有这个精神准备，蒙圈中还要应对各路媒体的狂轰乱炸，据说还可能因此要上春晚，着实热的发烫。
人的思维真是了不起，透过现象看本质的功力趁着热乎劲儿，尽情的发挥想象，挖掘的又深又透。
超前的理念、率先垂范、与时俱进等等溢美之词，一股脑的砸向了张校长。
对这位张校长的真实我是全然无知，对其思想观念以及相关的一切，也只是经二手材料只言片语的有个感性认识。
可基于对教育的基本了解，还是提醒自己要保持冷静。
鬼步舞所引发的热议与关注，到底说明了什么？一个基本的判断是，它猛然间突破了人们早已熟悉的、习惯性的认知，忽然觉得眼前一亮，教育还可以有这闪亮的一幕！如此而已。
其它由此引发的类似先进育人理念之类的东西，大多属于联想、推测，甚至是上纲上线或者见微知著的思路。
这绝没有泼冷水的用意和吃酸葡萄的心理，相反内心里充满着赞赏。
只是觉得长期以来，我们的教育好像得了一个慢性病：阐发意义以点带面，价值挖掘主观臆断。
一个鬼步舞就彰显了教育创新，德育体育就上了层次？有些校长已经按捺不住要学了，甚至还可以更创新的来个仙人舞，甚至挖掘一下传统的霓裳羽衣舞，岂不是可以再贴上国学与传统艺术的标签，而美名其曰后艺术复兴了吗？张校长的鬼步舞，岁数大的或者矜持着是很难效仿的，至少无法身先士卒。
但是他的做法警醒了教育工作者，也提醒了世人：教育本不应千篇一律，教育可以色彩纷呈。
因为世上有了鬼步舞，也恰巧有了走心的张校长，才给了我们惊奇与惊喜。
也俗套的类推，鬼步舞由此打开人们尘封已久，且一直以为在不断更新实已固化的观念，创新践行的更多、更广、更深。
有了一个张校长，就不愁成千上万的校长，反正是多多益善。