怎么培养孩子的学习兴趣？
这个问题我有发言权----我家孩子自幼热爱学习，并且今年如愿考上了一所中流985。
其实这个问题是我自从当上了父亲之后，就一直在思考并身体力行。如果孩子爱学习，知道主动学习，甚至能从学习中寻找到快乐，那么孩子的学习成绩就不会差到哪里去。现在有一句很形象的话：兴趣在哪里，收获就在哪里。说的就是这个意思。
我的做法是：第一，以身作则，尽早把孩子往学习的路上引。我在别的文章中说过，我一直喜欢读书，家里买了很多书。孩子很小的时候，我就买回一些娃娃书，教她看图认字。没事的时候，我就在家看书。孩子都喜欢模仿。我看书的时候，孩子就在一旁跟着看娃娃书。孩子再大一点，上小学了，认得的字多了，就自己挑我买的各种文学书籍看。孩子对学习的兴趣，就这么不知不觉培养起来了。试想一下，如果我没有以身作则，不营造学习氛围，而是每天在家打麻将，孩子受影响就会喜欢打麻将而不是学习，对学习能有兴趣吗？
第二，让孩子明白学习的重要性。人都是有惰性的，贪玩是孩子的通病。孩子半大不小，不了解社会，更不懂为何要吃读书的苦头。所以，要利用一切机会，向孩子灌输“学习是金名校为王”的人生哲理。孩子知道读书的重要性，对学习不排斥，进而才能逐步培养出孩子对学习的兴趣。
第三，教孩子学会调整心态，寻找学习的快乐。我在工作中就是这么做的。本来一件事情，你这样想的话，很恼火；但是你换一个角度，或许就欣欣然。比如我们是根据稿酬制拿工资，也就是写一篇稿子拿多少钱。如果一个采访，就在城区进行，很快就采写完了，拿到稿费50元。但是领导给你安排的一个采访是去很远的乡镇，来去跑一天，回来也才50元。不过这样的采访你不去还不行。如果你不会调整心态，你就会火冒三丈，一天心情都不爽，但还是得去。这时候你如果调整心态，只当自己是去乡下吸氧、看景色的，还能顺便挣50块钱，那你是不是就会心情大好？我家孩子读高中时，我就经常这样教育她：“你不可能不读书吧？既然在读，就不要觉得学习是负担，要钻进去。比如做一道题，触类旁通都会做了，你就会很高兴，对吧？这样你就会越做越有成就感，学习的兴趣也越来越高。”我家孩子按照我的这种思路去学习，效果非常好。
其实，我们每个人当 家长时都是新手，都没有经验。所以，家长们要多学习，多研究，尽早提高，避免试错。父母是高手，孩子成为优质资源的可能性就更大。
孩子对学什么都感兴趣,如何培养？还是专注一点吧，什么都学，什么也学得不好。
如何培养孩子的学习兴趣？教育学家奥苏泊尔认为学习成就的内驱力分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 所谓认知内驱力就是对知识充满好奇，看到一个东西想去了解它。自我提高内驱力就是为了获得某一项技能或者在工作上有所成就的驱动力，也可是获得同伴的赞许，附属内驱力简单来说就是获得家长和老师的赞许。
（一）孩子在小学阶段，主要是附属内驱力占有的比重最大，就是孩子需要家长和老师的赞许。
家长要时时给予相应的鼓励。让孩子在我学习，我就可以让父母和老师表扬我的心态中成长。这一招对小学的孩子特别好使！但是不要忘记有一个认知的内驱力，为什么水往东流，为什么天上星星眨呀眨，为什么我先看见闪电后听到雷声，为什么能通过电视看到影像。让孩子自己探索，告诉他知识改变了世界！
（二）如果孩子在初高中阶段，附属内驱力和自我提高内驱力为主导因素。
这时候，你可能会听到一些孩子学会了“吹牛”，他会说，我这次考了多少多少，其实他不知道学习的目的，他现在开始喜欢享受荣誉和同伴的赞誉。如果学习上获得不了快感。他可能就会从其他方面获得。比如我打球很好，我玩游戏很好，我王者玩的好等等。
所以如果想要孩子能够提高自己学习的动力，你要做的就是想办法让他获得学习成就感，如果分数不理想，给他找学习的优点。千万不要在别人眼前提什么，就是不好好学，你看游戏也没人教啊，可是玩的就是好。他会错误的把观念进行转移到游戏上。即使他的基础差，有进步就要想办法让他获得赞誉，心理的满足感。
小结：激发孩子的内驱力，从根本上让孩子认识学习可以带来成就感。让孩子愿意为学习付出和努力。
我是保定微评说的麦克老师，欢迎关注我！你用什么办法来激发学生的学习兴趣呢？本篇由中国心理卫生协会妇专委&懋德中心特邀头条心理内容创作专家志愿者：曼云老师回答，头条号：曼云老师，欢迎关注。
首先，鼓励孩子自己制定一个适合自己的阶段性目标，为什么要阶段呢？因为不可能你说要成为班里写字最好的，一秒钟就做到了，都需要有过程。所以要跟孩子讨论在可以达到的范围内找到一个可以做到的点，然后往那个点发展并不停的给自己鼓励。
第二点就是要给自己奖励，达到目标点时给孩子一个奖励，以庆祝达到了目标。这个庆祝的仪式会让孩子特别自豪，能够让他产生价值感，并能激励他往下一个目标进。
第三是坚持，如果做不到坚持，再多的方法也没用、真的没用！。
如何能做到坚持呢？这是孩子自己总结出来的，她自己设法从学习里找到快乐。她还总结了一下是怎么做到的从学习中找到快乐的原因：首先她认为自己有一个很好的家庭、很好的爸爸妈妈、没有天生的残疾、也没有心理疾病，最后一直激励着她的内心的是‘成就’，当她累的时候就想：“我已经经历过多少困难了，多少风雨都过去了，这点小事儿还怕什么。”她还习惯把每一件事儿作为一个单位，以前是以前，未来是未来，但是现在做的每一件事儿都是最重要的一件事儿。
总结女儿的经验，就是以下几点：
第一、制定一个阶段性的目标。目标制定需要符合自己的实际情况。
第二、当达到目标时要给自己奖励，以激励自己把学习变成习惯。
第三、最重要的是坚持，没有坚持什么方法也没用。要做到这一点需要在过程中体会时间管理，正确认识自我，乐观的评价自己的身心状态等等。
最后，核心是要从学习中获得快乐和成就。
头条心理内容创作志愿者曼云老师简介：曼云老师，中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心心理咨询中心主任，国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员。
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怎样培养孩子的学习兴趣？学习兴趣的提升源于成就感
试用用下面的方法
前一阵从抖音视频开始的焦虑妈妈辅导功课发狂记视频，似乎全世界的妈妈都开始焦虑之旅！
其实真没必要！
首先要说明的是：在学校听完专业老师的讲课，孩子没弄明白，你讲半天孩子没明白、正常！
家庭幸福指数很重要
其次没有专业的指导和工具流，由父母去辅导作业，八成的家庭成员要疯掉！
那么到底应该怎么指导孩子课后作业呢？在这里我们要认清问题所在：第一、学习的重点部分在课堂，也就是说课前课后我们要围绕学校去配合！第二我们要知道怎么配合，那么怎么配合才合拍呢？课前预习、课后围绕课堂所讲去回顾、再进行作业！在这里卖个关子，怎么预习、又怎么做课堂笔记、每日又怎么回顾和作业？我们为家长设计的工具流又是什么？如果这些你不关注，除了花钱去补习买心里安慰外！恐怕很难达到你的预期！
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