工程岗位标兵表怎么填
为贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照潍教字[2005]40号文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”成长工程的实施活动。
目的为培养和提高我校广大初中学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。
一、“五个一”成长工程的内容： 1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言 3、练就一项受益终生的体育项目 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。
二、活动组织 学校成立以刘杰大校长为核心的领导团队，邓永金负责组织和协调。
各班主任也积极拥护和号召，把“五个一”活动纳入班级量化管理中，充分调动班主任和团队干部的工作积极性形成了强有力的组织保障，保证了活动的顺利实施。
三、活动原则 1、就近辐射原则。
立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与，同时带动区内小学共同进行活动。
2、辅助教学原则。
活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。
3、安全第一原则。
要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。
4、内容开放原则。
让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。
四、活动奖惩措施 学校制定了《“五个一成长工程”实施活动细则》，对活动宗旨和原则以及奖惩做了详细规定。
建立“五个一”活动专项档案，学生的档案可以和学生成长袋合为一体，班级的档案有学校统一布置，要有详实的文字、图片、音像资料保存。
学校教导处负责对学生参加活动的情况做好记载，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中，并把学生参加活动的情况，纳入对学生的综合素质评定，作为中考招生录取的重要依据。
对活动中成绩突出的学生、班级进行表彰，宣传典型，推动活动持续开展。
对市县两级教育行政部门组织开展的经验交流会做主题发言的优秀学生进行大会表彰和物质奖励。
五、活动过程 1、发现一位心中崇拜的英雄。
学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：A．争做学习好模范B．我为学校每天做一件好事C．帮助同学解心结D．每周送给母亲一份爱E．节约每一滴水，每一度电F．我为社区添一份绿。
同时还举行了“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。
通过活动的开展，学生人生观发生了变化，积极向上的态度让老师和家长感到欣慰。
2、确立一条激励向上的人生格言。
学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。
要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。
还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。
学校将学生自己写的座右铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。
在进行学习先人圣贤们的名言，指导激励学生的同时，学校还充分利用心理健康辅导室，开设学生心理信箱，定期举办心理健康讲座，通过各种渠道加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
3、练就一项受益终生的体育项目。
今年正值2009年全运会在我省举行，学校先后组织了“我为全运做奉献”活动，在学生中普及全运知识；每人一项全运项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校春季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影，在县里举行的运动会上也取得不错的成绩。
学校还组织开展了“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。
尤其突出的是我校的乒乓球选手组队参加县乒乓球比赛获得初中组二等奖的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。
4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。
在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。
另外，学期末还举行了英语演讲比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。
每年的六月一日是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。
总之，在以上这些学生组织中，老师正确地发挥了主导作而非包办作用，充分调动了学生的积极主动性，锻炼了他们的自理、自学等各方面综合能力。
5、拥有一个服务社会的社区岗位。
学校还组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。
学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，争当我家乡的典范。
五、在教师间创造性地开展新的“五个一”读书学习活动。
“读一本教育理论书籍，丰富理论涵养；记一本学习笔记，促进积累与思考；做一项课题研究，改进自身的工作；上一次研究课（讲座），汇报学习成果；写一篇教育研究论文，提升教育理念”的“五个一”要求是我县采取促进教师理论学习的具体措施之一。
伴随着学生成长工程的同步进行。
经过一年的实践，该活动已经产生了积极的效果。
六、不足和教训 尽管五个一活动开展的很顺利，但也暴露出一些缺点和不足，例如，有的学生性格内向，不喜欢交际，不喜欢运动，教师在处理过程中没有做过细的工作，产生了一些问题，但相信经过学校和家长的共同努力，能够很好的得到解决。
还有，在活动中要注意不同程度的要结合其他活动共同进行，例如“朝阳读书计划”，亲子共成长工程，新课程改革，自助学习型课堂模式改革等活动。
互相结合，共同促进，以前我们做的还不够好，这也需要在下一步的活动中，注意指导和制定切实可行的措施来执行，力争取得优异成果。
提升教师工资绩效部分比例是什么意思毕业前你们班级聚会都有什么活动？唱了什么分别歌？谢谢悟空邀请，不甚荣幸！对于过了知天命之年的我来说，经历了人生中小学、初中、高中、大学以及各种研修的毕业典礼，每一次毕业都是人生的一个节点，也是人生的一个转折。
这里说说2014年三月我们的教育部第五期全国优秀小学校长高级研究班的结业典礼班。
教育部全国优秀小学校长高级研究班人员来自全国各省、市、自治区，每省仅现一人，可谓是各省小学校长的代表。
我们在教育部设在北京师范大学的教育部小学校长培训中心进行了导师学员一对一的个人办学思想梳理，学校办学特色梳理等三年的高级研究学习活动，研究班采取分散与集中相结合，自2012年9月至2014年3月，前后三个年头，每学期集中研究一次，时间半个月。
这三年是我人生学习中，知识量最为密集的，海量阅读，精读细读，文献综述，开题报告，毕业答辩，凤凰涅槃的过程……由于专注学业研修，由于专注学校管理，三年时间一晃而过，毕业那天，我们的活动没有唱歌没有跳舞没有联谊会，上午是集体答辩，教育部教师工作司领导、北京师范大学教育学部和教育部小学校长培训中心的各位领导和专家学者云集一堂，聆听各位学员的毕业答辩，他们以独立的思想，自由的精神，敏锐的视角针对我们的汇报提出问题，这些问题或高屋建领，或理念超念，或一针见血，让人至今如芒在背，如鲠在喉，对基础教育和校长角色的思考一日不敢懈怠。
毕业典礼的下午活动一是教育部教师工作司领导、北师大教育学部和教育部小学校长培训中心的领导和我们一起召开座谈会，共同讨论协商中国小学校长专业发展大计，领导、专家、学者平易近人，学员畅所欲言各抒己见，这就有了后来的教育部全国中小学优秀校长领航工程。
活动的第二个内容是为时一分针的导师寄语和学员表态发言。
活动的第三个内容是颁发结业证书和荣誉证书。
研究期满的每一位学员被教育部小学校长培训中心授予“全国优秀小学校长”荣誉称号。
活动结束时，我们唱响了班歌，电视连续剧《红十字方队》的主题曲《相逢是首歌》，我们每一个人眼含热泪，或浅吟低唱，或引亢高歌:你曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海 青春是银色河相逢是首歌 同行是你我心儿是年轻的太阳 真诚也活泼你曾对我说相逢是首歌分别是明天的路 思念是生命的火相逢是首歌歌声是你和我心儿是永远的琴弦坚定也执着……时至今日，我们己毕业五年，但被教育部小学校长培训中心领导和专家学者誉为“黄埔五期”的五期高研班学员们，我们亲如兄弟姐妹，相互牵挂，相互扶持，前行于中国基础教育的路上……若水——2019-03-01
谢谢邀请！毕业有三十几年了，看到这个邀请，回想起三十几年的事情，仿佛回到从前那个兴奋、伤感、难忘的日子。
临近毕业，同学们很兴奋的，苦读几年，马上踏上工作岗位，从事阳光下最崇高的职业一教师。
同学们有说有笑，互赠纪念品，与同学合影，留下家庭地址，希望以后到了工作岗位，能彼此联系上。
(现在我还留着同学的照片。
)记得学校旁边有一座小山，山上树林较深，平时，就有男女同学在那里从事地下活动。
现在临近毕业，那里成了爱的天堂。
那时，青年男女没有现在开放，平时男女同学是很少来往的，除非心中有他(她)且情绪激动之时，来个媚来眼去，暗送秋波，(大胆的去那坐小山意思意思)。
如果学校政教处老师发现男女同学有异样之举，会受到严厉批评甚至退学处理。
由于这样，面对即将毕业分别，同学们恨不得把积压几年情感全部爆发出来。
毕业前一夜，同学们在教室为老师献花送礼，唱过《毕业之歌》，同学们进入食堂，自由组合，开怀畅饮。
特别有趣的是男女同学几杯酒下肚后的吹牛了，有的洗第一次来校报名时，我看见你，就有想法了;有的说哪次你看多看了我一眼，那个夜晚都没睡好。
。
。
。
。
有的也很伤感，特别是女同学，竞哭了起来，同学三年，一下子舍不得离开，呜咽着说要多联系。
有的说，以后做了老师，一定要教出几个什么样的学生出来。
我则想着，马上有工作了，可以领工资了，每月可给父母钱了，心中没有其它同学激动，就多喝了几杯酒，竟昏昏沉沉地回寝室睡了。
第二天早晨醒来，有的同学竟走了。
后来听同学说，喝酒后，男女同学还互到寝室聊天。
现在想起来，那时的同学真纯净啊，像河里的清水，没颜色，透明，没有固定的形状。
要是能再回到从前那个学生时代，该多好啊！